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formation Moodle
11 ressources.

29/10/2016 - Utilisation des tablettes en science physique
tice : TP
24 page(s) | taille : | création : 2015-10-29 | màj : 2016-10-29 | auteur : Claude Divoux
Ce document relate différentes expérimentations d'usages des tablettes et d'applications Android en sciences physique, en particulier en TP. Chaque usage est contextualisé, détaillé, analysé, critiqué.
26/06/2015 - Une année d'évaluation avec Moodle
informatique : Moodle
20 page(s) | taille : | création : 2015-06-26 | màj : | auteur : Claude Divoux
Bilan comparatif d'évaluations faites avec Moodle en seconde et première S.
20/04/2015 - Tablette Android - configuration scolaire
informatique : tutoriel
41 page(s) | taille : | création : 2015-04-20 | màj : 2015-12-29 | auteur : Claude Divoux
Ce document relate notre expérience d'un premier équipement en 38 tablettes Android dans mon établissement. De nombreux conseils en choix de logiciels et pour la configuration permettront de faire gagner un temps précieux à ceux qui démarrent un tel projet. Les usages sont également abordés, en particulier en sciences physiques.
28/12/2016 - Numération
numération et codage : Moodle
page(s) | taille : | création : 2016-12-28 | màj : | auteur : Claude Divoux
Ce cours Moodle renvoie au cours en ligne sur ce même site. Les exercices d'applications se trouvant en bas de chaque page ont été convertis en un test Moodle et sont donc autoévalués.
22/09/2014 - Moodle et évaluation
tice : Moodle
13 page(s) | taille : | création : 2014-06-01 | màj : 2014-10-04 | auteur : Claude Divoux
Moodle offre un éventail assez large de méthodes d'évaluation.
La présentation ci dessous vous permet d'avoir une vue d'ensemble des possibilités d'activités et d'évaluations avec Moodle.
Ce n'est pas un tutoriel sur la manipulation de Moodle.
03/11/2014 - Moodle - tutoriel sur les activités conditionnelles
logiciel : Moodle
7 page(s) | taille : | création : 2014-11-03 | màj : | auteur : Claude Divoux
Ce tutoriel pas à pas montre comment combiner suivi d'achèvement et activités conditionnelles pour établir une progression qui s'adapte à chaque élève.
15/10/2014 - Moodle - assistant question cloze
tice : Moodle
page(s) | taille : | création : 2014-10-15 | màj : | auteur : Claude Divoux
Les questions cloze (question à réponses intégrées - texte à trous ) sont assez laborieuses à concevoir, car il faut produire un code pour chaque réponse intégrée. Ce code est de la forme {1:SHORTANSWER:=réponse attendue#bonne réponse~*#feedback pour toute autre réponse}. Il est assez difficile à retenir et plutôt long à saisir. Le fichier tableur LibreOffice ods ci-joint vous évite de saisir ce code. Il suffit de saisir les réponses, les points et les feedbacks. Le code est produit automatiquement. Il ne reste plus qu'à le copier/coller dans Moodle.
30/11/2016 - Installer un Moodle de production en local
autre : tutoriel
page(s) | taille : | création : 2016-11-20 | màj : 2017-02-23 | auteur : Claude Divoux
Ce tutoriel vous montre pas-à-pas comment installer très simplement en 30 min une version locale de Moodle, facilitant la production de ressources ainsi que la prise en main de la plateforme.
28/12/2016 - Calculs élémentaires en chimie
chimie : Moodle
page(s) | taille : | création : 2016-12-28 | màj : | auteur : Claude Divoux
Cours et tests. Niveau seconde et supérieur. A faire en salle informatique ou sur tablette ou à la maison.
26/06/2015 - Archive de cours Moodle - Utilisation des simulation PhetColorado en seconde
simulation : Moodle
page(s) | taille : | création : 2015-06-26 | màj : | auteur : Claude Divoux
Activités autours de simulations du site http://phet.colorado.edu/en/simulations/category/new avec validation du travail dans Moodle. Pour des élèves de seconde. - dissolution et concentration molaire - équilibrer une équation bilan - bilan d'une réaction chimique - force gravitationnelle - force et vitesse
28/12/2016 - Accompagnement personnalisé en première S
chimie : Moodle
page(s) | taille : | création : 2016-12-28 | màj : | auteur : Claude Divoux
Activités pour un accompagnement personnalisé en sciences.